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能考上武汉大学的算学霸吗?

来源:资讯   2024年01月10日 06:42

能考上武汉大学的算学霸吗?

怎么不算,武汉大学,堂堂的985还不算,难道只有清华北大才算。我孩子的初中同学好几个上了985,同济大学、四川大学和华中科技大学,还有几个上的211,说实话,都让我羡慕得不得了啊。下图能充分说明上好大学的百分比占多少,不少人人云亦云的以为,真的是大学生烂大街,实际情况并非如此。

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初中毕业可以干什么?

在现在这个注重技能逐渐超过学历的社会,初中毕业不继续上学你还能做什么?如果走不通应试教育的路线,可选择走技能路线。凭技能走人生路,不仅仅是能够顺利就业,更重要的是,能在将来获得长远的职场发展。在互联网高速发展的今天,消费人群都向简单快捷丰富多彩的互联网世界靠拢,于是,各行各业都在互联网化,所以可以选择学习互联网,也是个不错的选择呢。

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初中生学厨师发展怎么样?

初中生学厨师大家可能觉得年龄太小了,不合适!但我告诉你,我身边的一个人,我的一个小学同学,好像是大脑有点问题的那种,连小学都没有毕业就辍学了。几年后差不多在我读初中的时候他去帮餐馆,差不多在里面干了两年,现在在里面炒菜了由于他小学都没有毕业,所以连字都不认识几个,学着也是挺恼火的,他跟我说的时候还是挺后悔当年没有读书的现在他也就才17

只喝香槟的猫

裸考能过教师资格证吗?

裸考过教师资格证的几率很小。因为教师资格证有《综合素质》、《教育知识能力》如果是报考中学教师资格证的话,还有你所选择的选课,如果只靠《综合素质》和学科的话裸考考过的几率非常大,因为《综合素质》很简单,而学科你又有经验(都是之前学过的内容)能及格不难。《教育知识与能力》才是真正的大BOSS。 《教育知识与能力》里的知识点非常多,分为教育学和心理学两个模块,而且都是要背的,你没有看过书根本都不知道靠考得是什么。这里给你列举一下基本的目录。 教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思,每一章里面都是满满的知识点。 如果你可以吧《教育知识与能力》搞定的话,其他两科也不是问题。 《综合素质》,包括教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。里面的内容可以说都是一些常识,稍微复习下能过绝对没有问题,最后一道题是写作,不跑题就可以了。 你所报的学科,相信这个学科是你自己比较喜欢也比较有把握的,学科的内容不是很难,也就是初中知识点难度,认真复习几天应该没有问题,但是里面会有课程设计。 还要说一点就是可能有些人运气比较好,“裸考”一次性通过了笔试,但是还有面试,面试还会采取结构化面试和试讲,考官考察的是你的综合素质,专业知识是一方面,还会考察你是否适合当老师、是否热爱这个行业,面试不准备是绝对过不了的。 最后想说的是,教师资格证通过率其实很高的,而且有两年的期限,意思是成绩可以保留两年,今年有一科没有过可以明年再考一次,稍微准备一下机会还是很大的,所以千万不要报名了又不想复习,裸考可能会过,但是你心里没底,在等成绩的日子里也是一种煎熬啊。所以不太建议去裸考,好好复习才有把握。

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小学生学校一顿饭15元!顿顿吃纯牛肉吗?大家的孩子收多少钱?

我的小孩,小学的一期收1050,初中的一期收1540。不知道一顿多少钱了[捂脸]

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

今天和同事闲暇聊天的时候还聊到这个话题,说自己寒苦读十几年,小学,初中,不能说是第一名吧,也是名列前茅,那时把学习看成走出农村的唯一出路,可是到头来,上完大学,再参加工作,到现在的自己,日子过得紧巴巴。相对那些学习不咋样的同时农村的,有的初中就没读完,早早的就接触社会了,跟着家人学一门谋生的手段,到现在都混的有声有色,可以说是衣食无忧。过年的时候在老家碰见依然热情的打招呼,话语之间透漏着儿童时期的友谊之情。这不只是我的经历,可以说是大部分人的经历。到了大学,班上有几位大神,可以说天天玩游戏,到交作业,考试的时候到处抱大腿,可是人家一毕业,就跟着家里做起了生意,现在到处开厂,自己当起了老板。相比平时成绩不错,奖学金拿个遍的,只能安安本本上个班,每个月拿着死工资,永远给别人打工的命

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

作为工作十几年的一线教师,明确表示:部分学生可以提高,部分没用!对自己孩子定位很重要,避免交智商税。简单地说,学生可以分为三类:第一类是优等生。这类学生大概占20%左右,这些学生天赋较高,学习能力强,学习习惯也非常好,很轻松就可以获得比较高的分数。第二类是中等生。这些学生占了60%左右,分布的范围也非常广,他们中有的天赋高,但不够努力,有的非常努力,但学习方法有待提高,所以每次考试都在全年级的中等水平徘徊。第三类是后进生。这些学生占20%左右,他们的基础非常差,从小学就已经有了很大的知识漏洞,比如加减乘除都不会算,语文的很多字词都写不出来。到了初中和高中,几乎就是顶级学渣的存在。补课再回到这个问题,既然是三类不同的学生,当然有三种不同的效果了,且听我慢慢分析:1、对优等生而言,又有特优生和普通优生的区别,如果是特优生,比如省市状元级别的学生,他们的天赋足以秒杀一切,智商和反应能力甚至已经超过了大多数老师。因此这部分人是不需要补课的,他们已经处于人类智商的顶端,所以很多高考状元说自己从来不补课,不开夜车,经常被很多人嗤之以鼻,其实我倒觉得他们说的是真话。但对于普通优生而言,补课还是有较大作用的,首先他们是属于学习习惯非常好的那一部分,基础知识也比较好,但由于学的学科比较多,总有一些知识无法融会贯通。如果有补课老师拓展更多的题型,或者将知识点更清楚地梳理和讲解,他们的成绩又会更上一层楼。据我所知,成都七中作为全国排名前十的顶级高中,在外补课的学生占80%以上。最后高考全年级平均分670分,也算是最好的回报。一对一补课2、对中等生而言,态度则是决定补课效果的决定性因素了。如果态度端正,热爱学习,成绩提高是100%的事情,只是看能提高的幅度有多大。如果是态度不端正,心思没有在学习上,即使花再高的价钱请名师补课,效果也不见得有多大提高,毕竟学生自己才是决定性因素。3、对于后进生而言,也就是很多人眼里的学渣和差生,这类学生说简单点,要么是环境影响,要么是智商偏低,导致不爱学习,甚至学习吃力。这些后进生补课是基本没有效果的,龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞,如果遇到这种孩子,家长也不要一条路走到底,适当发掘孩子其他优点,花大价钱去补课都是打水漂,交智商税的。补课老师不过有两点需要强调:一:补课老师的水平也有一定影响,大学生和在职老师去给孩子补课,完全是两个水平,这也是在职老师一对一需要500元,而大学生只需要150元的原因。二:一对一补课是针对性解决问题,提高成绩更明显一些,而上几十个孩子的大课,如果孩子跟不上,几乎没有效果, 和学校几十人一起上课效果是一样的。天价补课费总结:补课总体有一定效果,但学生个体更关键,最优生和最差生是没有必要去补课的,而去补课的更多的都是中等生。补课能起到一定的效果,但起不到决定性的效果,智商决定了一个人成绩的区间,而努力和补课决定了在这个区间中的具置。所以那些花高价钱补课的家长,一定要认清现实,不要盲目和别的孩子攀比,成绩提高一些,达到自己孩子的上限就已经算成功了。

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

初中毕业去当兵吧,技校就是混日子还浪费钱,小孩还容易学坏,技校都是些什么人我想你比我清楚。真心不建议读这些学校,出社会也找不到工作!

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