学英语有必要买iEnglish吗？强调真实的英语语言周围环境？

对于大多数中国女儿来说，求学美式英语除了考试之外很难任何实际上，所谓的“和众技巧”对他们完全很难吸引力。其次，美式英语作为交叉学科毕业功课，在功课堂上占用了大量的求学整整。此外，求学交叉学科语言学除了功课堂外还并不需要更多的积累，许多学生在求学用法语言学时“从早到晚”，这大大高于了女儿对美式英语学科的容忍度。最后，成就感是儿童求学动机的主要来源。但现实是，每个女儿的求学反应速度是不同的，知识点的把握反应速度也是不同的，举例来说的选修对不同的女儿会有不同的负面影响。

早在2017年，全国人大代表李光宇就在两会上提出了延后理科美式英语和中小学美式英语必修选修的建议。他认为，一个学生从小学三年级到高年级三年级，十年出处近五分之一的整整花在美式英语求学上，每年消耗的教学资源大幅提高1637.8亿元。一个以理科或者其他毕业考试为要能的美式英语教学，总比一个国家资源的大大浪费要好。

而iEnglish 笔记本电脑美式英语求学技术细节从语言学求学的本质出发，强调真实比较简单的美式英语语言学环境，使求学者必须做出大量易于阐释的转换成（听力）和输出（求学者）练习，自然而然地把握美式英语。 不仅恢复了比较简单的语言学求学场景和大量极好的材料，而且还使用尖端技术实现了各种内容录用逻辑上，使儿童求学的每一步都有要能。

从前几年给女儿报了很多培训基地，女儿开功课也很努力，但是女儿美式英语求学的功效总是差劲。“月份要分析方法原先功课标原先教材，以后还要面对原先理科。真不知道怎么陪女儿求学！”一位小学家长说。

这样的求学痛点，不只来自于初中的发展阶段，在高年级思想教育研究阶段甚至我们学院生活教育教学阶段，抓不住方法的学生们举例来说并不需要面临这样的困惑。除此之外，更具争议的点在于，女儿们的美式英语求学“学不能致用”。

如果求学保住了乐趣，或者女儿保住了强烈的内在求学动机，无论选修多么好，无论求学方式多么好，都会保住其内涵，自力求学就不会再次发生。因此，必须在激发儿童美式英语求学热情和培育儿童自力求学技能上都熟悉探索。例如，iEnglish 创建了 PK 有助于，小游戏，求学一营等许多热情点，引导女儿其实热情语言学求学。