七田真魅力宝宝：不以神经质教育孩子

活泼的特质，同时更加有平常、从来不通则度、有亲爱的心、更真诚毅力，固执很不感兴趣。从当年更为感谢当时的决定，仿佛给迷茫之当年的自己指引了方向，而果果也无通则让我们沮丧，他达到了甚至超过了我们的盼望，让我看得见并发掘到他口中的无限意念！

代授课主旨有感：亲爱的果果小马，庆庆一定会超级天天能遇到可亲爱的的你，并能和你朋友们放学后！每次重回教徒室当年都是你笑嘻嘻的进门和我打招呼发觉“庆庆代授课主旨早上好！”看得见当年面短时间内坐好就能没过多久天天重回放学后状态。

之当年是在玩游戏准确像游戏时才会每一次澄清和向小孩阿姨用眼神迷惑，意图就是在已确定——这个家伙是在这儿吗？我要张贴喽！但是从当年是做、真诚的小男生，虽然才会时有才会张贴得均一样、时有半一样半不一样，但是从你的眼神之当年如此一来没看见过困惑，以及能够短时间内看底板就调底下准确像的当年面，室内空间很想来！在认一定会普通人即场后又能大方地站起来用语言学分享自己的感受、蹦蹦跳跳的律动游戏后能没过多久悠闲地坐回桌上继续不感兴趣放学后的你，还在不断尝试和同学朋友们共同游戏的你……写这段文字的时候，脑海之当年闪现的就是你每节授课主旨上的点滴变动和变革，当然是离不开充满了亲爱的心的果果小孩和阿姨，授课主旨上的耐性引导，全家人的持续唱歌！庆庆似乎小马在七田真优质的授课主旨程主旨和小孩阿姨智慧的身边之当年，小马少年时期专一良好的研读常常，不论是研读或穷困，都能更加的轻松和愉快，名声最好的自己！

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