大专生可以考本科嘛？

来源：内饰 2024年01月08日 11:04

大专生可以考本科嘛？

可以考本科统招专升本或者学历专升本

: vaude

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

一般化本科吧。

: xiaoxiaoaly

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家庭作业本就不该家长来辅导，家长可以教育孩子的心理及其素养和道德方面，但是孩子的学习方面从幼稚园都由老师来教导。孩子在学校学习的教育方式及其学习方式都和家长的有所不同，家长这时候代替老师教育会偏离孩子原来的学习方式，我认为孩子的家庭作业应该由孩子自己完成，真的遇到不会的可以放到学校问老师，也可以问哥哥姐姐等与孩子年龄差别不太大的人，也可以请家教老师等。其次孩子的作业方面家长可以进行旁边辅助，而不是完全代替就可以。孩子在家有时会没有学习的氛围，所以他们可能会不喜欢在家学习，或者说家里对孩子们来说就是休息玩耍的地方，这时候可以把孩子放到午托，晚托这样的辅导机构，在许多小学附近都会办有许多这样的教育机构，而这些教育机构大多数聘请的都是在校大学生来进行辅导，大学生辅导不仅对孩子有好处，使孩子能够和她们一起打闹又能好好的学习，而且大学生的学历一般都在本科以上或者专科水平，都是受过较高教育的，她们的素质教养还是可以的，这对于孩子们的教育也是不错的。所以呢，如果真的教育不了，可以送到午托这样的辅导机构里，当然家长要擦亮眼睛选择有素养的午托班，而且尽量选择离学校较近的，这样孩子们的安全问题可以得到保证。当然这都属于个人意见，怎样选择还是看家长。谢谢阅读！

: 孤单肥影胖喵咪

本科是普通二本，研究生是985，就业方面会有歧视吗？

就业方面会有歧视，但不是所有的用人单位都有歧视。据我了解，一般国企或央企会很看重毕业生的本科学习背景，其他的一些单位或公司在这方面不是很看重，更加看重的是实力和能力。首先，自己要有信心。不用担心歧视不歧视的问题。你能考上浙江大学的研究生，说明你的实力很强，厚积薄发，相信用人单位会看到你的优势。其次，在研究生学习阶段，要补自己的短板。毕竟不同的学习经历，学习习惯，学习方法会有点差距。另外，在搞好学习的同时，要找机会去实习，提升自己的实践能力，为今后找工作打下良好的基础。最后，在找工作的时候，不要有所顾忌，该投简历投简历。只要是比较好的工作机会，都要抓住。要不要是用人单位考量的事儿，投不投简历是自己的事儿。总之，只要努力，一切皆有可能，不必担忧，只管勇敢向前。功到自然成。

: 不温柔的时候

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

不要相信，垃圾的一比，几年之前我也是这样被骗的，哪怕你去上个辣鸡本科，都不要去自考，因为辣鸡本科那也是统招全日制的，任何自考根本不是全日制的，而且能不能考过还不一定，以后找工作，你会发现人家很多都是要统招全日制

: 欢八儿

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

每个家长都会接到这些电话

: 喵小穎

女硕士为相亲改学历为本科，你怎么看？

还记得我读大学时，我们的辅导员在一次班会上说了一个耐人寻味的笑话，笑话的大意是辅导员问我们，这世界上有三种人，你们知道是哪三种吗？当时做为大一新生的我们一脸懵逼，不知道怎么回答，最后他揭晓答案:这世界上有男人，女人和女博士。当时纯真的我们只是哈哈大笑。现在我工作了，才慢慢明白其中的道理，在这个社会里，缺大多数的女孩子都想找一个高子比自己高的，学历和能力比自己强的，相貌堂堂的男生成为伴侣，随着社会的进步，新一代女性拥有了更好学习进修机会，从而慢慢的成为视野更开阔，能力更强的女性，自然她对自己将来的伴侣的要求也提高了，但她忽略了一点，人是有分层次的，就像象牙塔，越往上，人就越少，那么和她匹配的男生就越少，而且处在这个阶层的男生，他也可能不太会找年龄偏大的女生了，所以对于她来说，放下自己的身段，面对基数更大的本科男性，未必不是一种更好的选择

: 随便的马甲11

专科和本科有什么区别？

本科和专科的区别是：1、办学模式不同：专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。2、教学目标：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，讲授是以“够用为度”、“实用为本”。本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。3、职能结构：专科：以教学、实践为主要职能。本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。4、知识结构：专科：比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科：比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。5、学科专业：专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。6、师资结构：专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。7、组织结构：专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。扩展资料：1、学历，指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。2、国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。3、学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生书；取得本科书的，不一定能够获得学士学位证书。

思密达与肠炎宁颗粒哪个止泻好
丁桂儿肚脐贴和肠炎宁哪个止泻效果好
慢性胃肠炎吃什么药效果最好
积大制药
新冠用药

标签：本科大专生

上一篇：大专文凭有用吗？人事和公司会认可吗？

下一篇：在工作中，学历和工作经验哪个重要？