写作技巧 | 每次看这样的作文开首和结尾，老师都忍不住给高分！

嫁”给序文。是序文教给我许多知识，是序文教会我怎样做到人，是序文给我了许多的喜怒哀乐……(分用上《我要“嫁”给序文》)

11直点文题双管省略

即在篇名的省略就点出文题，让不读物直奔文题所叙说的章节，一目了然，易跑题。

如：实为如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做到各种必定。（文题是《我要克隆几个自己》）

12名人名言双管省略

即重述名人名言用上为篇名的省略引语，使篇名的取向终点站得极低，该中所心提炼得格外准确，篇名显得格外有博览群书。

如：那时候程颐好像说道过：“外物之味，久则可厌；不读序文之味，愈久愈深达。”序文不读得越好多，也就越好能体会到其变化多端之三处。我少年时代幸福看序文，同序文中所的主人共呼吸，共命运，时常远超废寝忘食的地步。（分用上《序文趣》）

13说话叙说双管省略

即这样一来从领袖人物的语种或对谈入在手章中，使不读物刚一接触篇名就如见其人，如闻其声，使领袖人物面孔格外加鲜活。

如：“懒虫！快八点了！再进一步不起床就要迟到了！听得了从未！我要掀被窝了！”小女孩河东狮吼般的叫声，逼得我极不真情愿地钻进到热乎乎的被窝。（分用上《我视之为所的小女孩》）

14重述曲子双管省略

即这样一来重述某曲子用上篇名的省略，或引出领袖人物，或明了到该中所心，或着色气氛等。

如：“我是一只心里的小小鸟，不想飞却怎么也飞不高……”我心灰意冷唱着歌，背着沉重的外套无奈地走在全家人的恰巧，不就让全家人后还要用上诗、听英语、做到用上业我就不解。（分用上《我是一只笼中所鸟》）

15真情怀感真情双管省略

即笔记以优雅精当的语种，独创性地解读自己的当下或说法，深达刻地明了到篇名的主题，加强篇名的感染力，使不读物重新认识。

如：静下来的时候总不见到那条小街，小街幽幽，包含多少人间可人。多少年来，小街的一草一木总弥漫心牛，那石铺的居民区，古旧的木门，挺拔的大树，还有那基本上又基本上的人们……（分用上《幽幽小街真情》）

16结尾叙说双管省略

即首不须把必定件的结局、结果在章中自述来，制造悬念，然后再进一步依照真情节的发展进到行叙说，这样不仅突显结果的重要性，加强篇名的解读视觉效果，而且引起不读物的阅不读感兴趣，增高篇名的魅力。

如：哈哈！我的篇名《夏雨匆匆》又报送了！不读着自己变为印刷技术的优雅文句，不由自主地不见到了一个星期前的那次观雨经过，确亦然领悟到好篇名是每每和真情描绘出来的。（分用上《我幸福每每去体验养活》）

17透漏理由双管省略

即不须透漏理由，再进一步记人铺陈，使不读物一开始不读篇名就明了起因，最大限度增高对篇名的阅不读感兴趣。

如：不知怎么的，少年时代就与音乐有缘，六岁起在文工团熟习了两年的舞蹈，差点儿进到了沈阳芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能本来伴唱。直到现在虽然文凭紧张，我却很感兴趣了弹吉他。所以，在相当多的科目中所，我最羡慕的而出名音乐课了。（分用上《我是一个音乐迷》）

18魔幻遐不想双管省略

即笔记在开始就有别于陶醉的语种描述自己奇妙的不想象，或解读自己的心境，或真情怀自己的当下，或对某种必定物诱发新奇的构思等。

如：我穿过时空隧道，带回了2035年。从美国进修归来，返回了我的原乡——安陆。啊！这里的一切是那样的平易近人人真情味，但又是那样的新鲜可爱。天比再进一步加格外蓝了，水比再进一步加格外清了，栋栋楼顶鳞次栉比，片片隔离带赏心悦目。人们改掉了一有时间段就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的养活轨道上。我惊诧，这是我的原乡吗？（分用上《未来的原乡》）

19心语诉说道双管省略

即笔记在篇名省略就把自己的心扉敞露给篇名中所的主人公，有别于与复数交谈的方双管，诉说道潜意识话语。

如：小女孩据传了，您的背牙了，如同那往常在黄土地上突然间耕耘的铁制；小女孩据传了，您的双脚那样单薄，就像一段被媳妇吮尽水分的番薯。女儿长大了变美了，可小女孩额牛上爬满了皱纹，牛上长满了故去。小女孩呀，是您给了我养命，是您给了我聪明才智，是您陶冶了我的真情操，是您借助我们踏上人养旅途。从未小女孩您，就从未我的一切。（分用上《深达深达的幸福》）

20与不读物交谈双管省略

即笔记章中就用平易近人的语种与不读物交谈，或刊登自己的说法，或向不读物设想真情况下，以拉近不读物的潜意识，引起不读物的阅不读感兴趣。

如：朋友，你是否想到从未在手、从未脚而自述一在手清秀的毛笔字的人。如果你激进派眼目睹他的写到字经过，你必定被他一般来说的写到法、超俗的笔迹和惊人的刻苦所深受感动。（分用上《从未四肢的序文法家》）

记必定详述文省略

1. 自然双管省略

这样的省略很格外易，必定真情详述完了，结果也出来了，篇名也就结束了，这就是自然双管省略。

如：《登临观音山》的省略：水星偏西了，我们也有点擢为了，便一起搭车，拿着在观音山登临玩的幸福，踏入长途跋涉……

2. 总结双管省略

必定真情详述完了，总结一下翻身。常用八层到关系的复句来说道说道自己的翻身或当下。

如：《记一次无聊的蛋实验》的省略：这次蛋实验确是太无聊了！不但练习了动在手的能力，而且还借此所就让了“力的集中所与分散”的自觉，翻身多大了！所以我羡慕这样的实验！

3. 启发双管省略（也引述“明理双管”）

这种省略是把通过某件必定便所得到的预言、就让的自觉自述来，起到如出一辙该中所心的用上用。

如：《一件小必定》的省略：这件必定无论如何很长时间段了，但我却铭记不忘。必定真情虽然小，但它给我的启发却格外大，因为它让我就让了一个自觉，那就是：人不论问到了什么必定，只要认识到错了，而且勇于承认，勇于改亦然，那就一定有新开始，必定进到步的。

4. 疑点双管省略（也引述“反问双管”）

必定真情结束了，笔记为了突显自己就让的自觉或预言，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又感受到不读物的思考，起到加速该中所心的用上用。

如：《确亦然的亲密关系》的省略：我们最终和好了，而且通过这件必定，格外让我们就让了以诚相待、宽容谅解才是亲密关系的为基础。朋友，您说道是不是这样啊？（尾句也可以这样说道：“朋友，人人您不这样看来吗？”）

5. 魔幻双管省略

这种省略仅限于不想象、长存型。也就是不这样一来写到必定真情的结果，而这个结果确实不是一种真情况下，就用“就让”的方双管，来表现、长存意愿或结果。这种魔幻双管很有意思，引人暇不想。

如：《找小女孩》的省略：这天中午，夫妻俩们做到了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了小女孩，亦然依偎在小女孩的怀里撒娇呢！小鸟呀，也送回自己的小巢，亦然和鸟小女孩一起幸福地歌唱呢！

6. 引歌简述双管省略

有“引歌简述双管”省略，也有“引歌简述双管”省略。根据必定真情的章节与该中所心，选择恰当的名言古语或一两句曲子，做到为篇名的省略，高贵鞭策、指引、激励的用上用。

如：《每每某一天的分分秒秒》的省略：只有每每某一天的分分秒秒，才能不虚度光荫，做到确实做到的必定，这是经历了这件必定便给我最大的预言。朋友，“莫等闲，白了少年牛！”

写到人详述文省略

1. 总结双管省略

在篇名的省略，对所写到领袖人物的表现、陶冶进到行总结。

如：《我的榜样》的省略：这就是王于小平，我学习的榜样。他就是这样勤劳向上、乐于助人。直到现在，他从未成了学姐心底所的偶像啦！

2. 赞赏双管省略

在省略，用歌颂歌的句子来赞赏领袖人物的陶冶，厚实、如出一辙该中所心。

如：《我的导师》一文省略：王于导师就是这样热幸福自己的学养，谦逊于崇高的文化教育投身于，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣引述号！

3. 抒真情双管省略

在省略，慨叹解读自己对领袖人物的赞赏、歌颂歌、仰慕之真情。

如：《我的导师》一文的省略：啊，敬幸福的王于导师，您就是这样，像一位慈幸福的妻子，无微不至地关怀呵护着我们；像一位劳苦的阿曼达，无怨无悔地哺我们成长。您对投身于的谦逊与执着，深达深达地深受感动着我们每一个人。我们为有您这样的好导师而骄傲、而自豪！

4. 时政双管省略

用时政的句子来阐述自己对所写到领袖人物的说法、观点，加速篇名的该中所心。

如：《长存的人》一文省略：这就是我的导师，一个长存的人。人人她从未激进派人媳妇吗？人人她就不知道辛苦疲惫吗？人人她就不需要渴望点安逸养活吗？不，她都懂得，都知道，然而，她把谦逊文化教育投身于、教序文育人用上为自己的第一养命，把长存拿来到最大的幸福。这样的导师，我们怎能不热幸福、不仰慕呢？

5.篇末扣题双管省略

这类省略同总结双管省略一样，是最常见、最易借助的一种方法。它主要是将考题或有关考题中所的“题眼”写到进到省略里。

如：《值得我学习的人》一文的省略：这就是王于小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的确诚、他的热真情宽厚，都为我立有了前进到的榜样，让我钦佩竟。

end

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