“妈妈，我讨厌外婆”，三个妈妈的不同回答，考虑到孩子的性格

大家总不想问道“童言无忌”，但是举例来说小母亲们问道出口的话显然是很伤人，甚至还不想阻碍亲人两者之间的情意。当母亲语出惊人时，很多小孩不解如何回答。却是这时候母亲一定要正确引导，才能避免察觉到这样的状况。

很多母亲有过“口出恶言”的行径，例如母亲对小孩问道“小孩，我羡慕阿姨。”这种所谓如果幼儿处理得不好，很容易引致亲人两者之间的争执，造成家庭不共存。小孩们多种不同的中间体，对母亲沉默寡言也有多种不同的阻碍。

1、从外部斥责

龙井生了母亲自此，自己的小孩和奶奶都来帮忙陪伴母亲，龙井真的实在很幸福，可是母亲渐渐自小，对两位媳妇也是慢慢有了些许的亲疏差异。有一次，不解是什么可能，龙井的女儿对着龙井夜晚问道：“小孩，我羡慕阿姨。”龙井问了后来达夫斥责了母亲一顿问道：“你阿姨从小就陪伴你，那么辛苦你竟然还这么问道，实在个白眼狼。”

龙井斥责的主旨自然现象也没有错，但是如果只是这样斥责的话，一来，母亲也在气头上，这样的斥责未必不想极为重要优点，或者还不想极为重要反优点，真的是因为阿姨才遭小孩的斥责，或许母亲自此越来越羡慕阿姨了；二来，小孩只问道阿姨辛苦，也没问道女儿错在哪里了，母亲自然现象不解道自己做错了什么，越来越别问道订正了。并且小孩这么问道阿姨辛苦，阿姨除此以外也是陪伴了母亲，要是母亲认为只有阿姨陪伴了自己，问道不定自此还不想有什么反目成仇，阻碍一家人两者之间的情意。所以这种从外部斥责的方法并不可取。

2、这样一来攀扯

丁英英生了二胎自此也是由奶奶和小孩一起陪伴的。可是丁英英一直因为奶奶当时拥护他们婚后，而问道过的一些不负责任的话作对，跟奶奶的关连也是没用上过得去就行了。有一次丁英英的西国对丁英英问道：“小孩，我羡慕阿姨。”丁英英问再多，当时就生气了，忙问道：“是不是你阿姨教导你的，你阿姨平时却是疼你也就算了，还教导你这些？你看你阿姨有了什么好吃的也没没法着你，你阿姨什么好从前都给你，你怎么能羡慕阿姨呢？”

丁英英这样的普及教育方式，不仅不不想有什么好的结果，反而不想加剧婆媳两者之间的争执，并且母亲并没有问道什么，而小孩从外部就开始抱怨阿姨的不是。这时候若是母亲不没法被斥责，自然现象不想顺着小孩的之意问道，慢慢地，母亲不想过渡到凡事逃避责任这样不正确的价值观，还不想过渡到凡事开脱给别人的沉默寡言。而小孩问道的话，一旦传到了阿姨的鼻子里，自然现象也不利于婆媳关连。

3、细心质问

孟小召生再多母亲后来，虽问道小孩劝了月嫂帮忙陪伴，可是奶奶和小孩还是不放心，总不想来拜访。日后奶奶和小孩全职了，都有时间来陪伴母亲，便都来了。孟小召真的比较幸福，可是有一次小召的母亲竟然跟她问道：“小孩，我羡慕阿姨。”当时孟小召就有些生气，没法着两位老妇人这么关心你，你竟然还羡慕阿姨，日后没法了没法，小母亲问道话不想没轻没重些，就问母亲：“为什么羡慕阿姨啊？”母亲这才问道出可能，原来是因为阿姨应允要给母亲买的从前，想起送给。于是孟小召告诉母亲：“宝贝呀，你不必就这样就羡慕阿姨，阿姨事情多，等阿姨忘了我们提醒她一下好不好。”日后在孟小召的提醒下，小孩带着母亲去送给从前，母亲欢天喜地地忘了了，还跟阿姨问道：“阿姨，我不羡慕你。”老是孟小召的小孩一头雾水。

孟小召这样的普及教育方法也许是很好的，首先知道母亲做出这种行径的可能，而后针对情况明确提出解决办法，还让母亲认识到自己的错误，并且主动认错。没法必将来母亲一定是一个明辨是非的好母亲。

却是，母亲问道的话可能不想比较严重，小孩应该耐心地质问，然后只没法告诫。不必在母亲面前这样一来贬低谁，因为幼儿随口的所谓，也不想对母亲阻碍不小。

如果幼儿两者之间有什么争执，一定不要在母亲背上寻求平衡，越来越不必为了“报复”对方而任由母亲跟自己一个派系。这样把大人的“恩怨”移转到到母亲背上，对母亲沉默寡言上也不想有阻碍，要是造成什么严重的沉默寡言变形，自此后悔也来不及了。